如何在AI浪潮裡學會衝浪？
AI世代的教養，引導孩子掌握主動權
該被訓練的是學生還是AI? AI的浪潮讓很多家長都很焦慮，擔心孩子的未來、擔心哪些工作會消失、擔心自己的孩子會不會被時代淘汰。但我發現，真正讓人焦慮的，往往不是AI有多強大，而是人類還沒學會用它。
有一天，國一的女兒回家跟我說，班上有同學把歷史複習卷拍照，直接丟給AI解題。我眉頭一皺，順口說：「可是該被訓練的是學生，不是AI吧？這樣不就失去寫作業的意義了嗎？」
女兒笑著搖搖頭說：「而且同學請AI寫的複習卷，也沒有拿100分啦。」
我有些驚訝：「怎麼會？AI不是無所不知嗎？」
她一臉柯南看透真相的表情說：「因為那是歷史考卷啊，訓練AI的資料庫是英文的，所以它的中文跟台灣歷史可能不太行。」
聽到這裡，我心裡默默佩服了一下這孩子對AI底層邏輯的精準判斷。
當AI可以幫孩子解題，學生還要學什麼？這個問題，相信很多家長都問過自己。如果查資料可以問AI、寫作文可以問AI、解數學題可以問AI，那孩子到底還需要學什麼？出社會之前，要具備什麼能力，才不會被淘汰，甚至能站上浪潮？
輝達執行長黃仁勳給了一個很清晰的答案：AI時代最不可或缺的三大能力，是說故事的能力、創造力，以及判斷力。
這三件事，是AI做不到的，才是我們該學會的事。
AI可以幫你蒐集資料、整理資訊、快速生成內容，但它沒有辦法替你判斷這個答案對不對、沒有辦法替你把資訊轉化成自己的觀點、更沒有辦法替你說出一個打動人心的故事。
所以學生真正要學的，不是學答案，而是學會問出好問題、判斷答案的品質，以及把資訊變成自己的東西。這些能力，才是AI浪潮裡真正的衝浪板。
掌握主動權就掌握未來
問完女兒同學的事，我順勢問她：「那妳自己有用AI嗎？」
「有啊，我叫它幫我出英文測驗題！」
她立刻滑開手機，驕傲地秀出她和Gemini的對話畫面。她讓AI幫她出國一英文的複習測驗，AI出的題目有模有樣，可以直接點選答案，還附上解釋，讓她知道錯在哪裡、對在哪裡。最後還能看到自己的成績，更厲害的是，她還指揮AI調整出題重點、新增題目數量，甚至選擇要不要提高難度。
看著她滑手機的背影，我好像看到了她的未來。
同樣面對AI，有人把它當成逃避思考的代寫機器，她卻把它當成24小時的專屬英文家教。工具是一樣的，差別在有沒有掌握了主動權。
跟孩子一起學衝浪
我也還在AI大海裡漫游，我深刻體會到，陪孩子一起保持好奇心，比什麼都重要。
可以跟孩子一起探索，問他們「你覺得AI可以幫你做什麼」、「你覺得它哪裡不夠好」，讓孩子練習觀察、練習判斷、練習表達自己的想法。
這些思考過程就是在培養黃仁勳說的那三種能力。
AI的浪潮不會等我們準備好才來，但只要孩子學會把主動權握在自己手上，讓科技為自己的學習服務，而不是被科技牽著走，他們就已經在玩衝浪了。